Introducción al tema y exploración de la extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas

esther juarez padilla
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Bienvenida y introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

    • Presentación de la temática: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  2. Actividad de reflexión (10 minutos)



    • Pregunta guía: ¿Qué es la tecnología y cómo nos ayuda en nuestra vida diaria?

    • Los alumnos compartirán sus ideas y experiencias previas sobre el tema de la tecnología.

    • Promover el diálogo intercultural y la valoración de las diversas perspectivas culturales sobre la tecnología.



  3. Presentación teórica (15 minutos)



    • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

    • Ejemplos de tecnologías utilizadas en diferentes sociedades para satisfacer necesidades e intereses.

    • Relación entre las funciones de las tecnologías y los procesos de cambio técnico.



  4. Actividad práctica (15 minutos)



    • Los alumnos formarán grupos y tendrán que identificar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno escolar que les ayuden a satisfacer alguna necesidad o interés.

    • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y explicará cómo funcionan y en qué medida son una ex