Cuidado de la salud personal y colectiva

Irma Morales
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Conozco y cuido mi cuerpo" y la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.

  • Dinámica de reflexión: los alumnos compartirán experiencias relacionadas con el cuidado de su cuerpo.

  • Introducción al concepto de higiene personal y colectiva.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una lista de acciones de higiene personal que realizan en su casa y en la escuela.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al cuidado de la salud visual y auditiva.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán un juego de asociación con imágenes relacionadas con el cuidado de los ojos y los oídos.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestra salud visual y auditiva en la vida diaria.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al cuidado de la salud bucal.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de cepillado de dientes de forma correcta.

  • Conversación sobre la importancia de una buena higiene bucal y la prevención de enfermedades dentales.


Sesión 4:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al cuidado de la salud alimentaria.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de clasificación de alimentos saludables y no saludables.

  • Reflexión sobre la importancia de una alimenta