Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Los alumnos aún no consolidan la escritura de su nombre

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán su nombre y apellidos como parte de su autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente su nombre y apellidos, destacando su significado y su relación con su identidad.


2. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse ante el resto de la clase, diciendo su nombre y apellido y explicando su significado si lo conocen.


3. Juego de asociación: En grupos pequeños, los alumnos deberán asociar los nombres de sus compañeros con sus respectivas fotos.


4. Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar y preguntarle el origen y significado de su nombre y apellidos.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos practicarán la escritura de su nombre y apellidos de forma correcta.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de su nombre y apellidos.


2. Ejercicios de escritura: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de escritura de su nombre y apellidos, haciendo uso de modelos y pautas.


3. Actividad en pareja: Los alumnos se turnarán para escribir en la espalda de su compañero su nombre y apellidos, y este deberá adivinarlo.


4. Tarea: Los alum