Alimentación saludable y comunidad

MARIBEL URBINA
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y comunidad


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación, como sobrepeso, obesidad y desnutrición, con factores de riesgo como el consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Integrar el problema de los malos hábitos de alimentación y la falta de una cultura de paz.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema: Presentar a los estudiantes el tema de la alimentación saludable y su importancia para mantener una vida saludable.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y clasificarlos en saludables y no saludables.

  • Discusión en grupos: Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar las características de una dieta correcta y cómo se relaciona con la salud.

  • Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre las ventajas de una alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación en la comunidad: Los estudiantes investigarán las costumbres alimentarias de su comunidad y recogerán información sobre la dieta predominante, los alimentos tradicionales y sus beneficios para la salud.

  • Análisis y reflexión: En grupos pequeños, los alumnos analizarán la información recopilad