Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Mariana Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Bienestar, salud integral y alimentación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema mediante una lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos, igualdad, bienestar colectivo y dignidad humana.

  • Presentación de un problema: "Identifiquemos situaciones en las que se violen o no se respeten los derechos humanos en nuestra comunidad".

  • Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les asigna investigar y recopilar información sobre diferentes situaciones de violación de derechos humanos en México y en el mundo.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Revisión de la información recopilada por los grupos en la sesión anterior.

  • Debate y discusión en torno a las situaciones presentadas, resaltando las causas y consecuencias de la violación de derechos humanos.

  • Presentación de un nuevo problema: "¿Cómo podemos promover la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas?".

  • Los grupos deben proponer acciones concretas para abordar este problema.


Sesión 3:



  • Revisión de las propuestas de acciones presentadas por los grupos en la sesión anterior.

  • Análisis y evaluación de las propuestas