Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Explicación del PDA: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video o mostrar imágenes que muestren diferentes formas de violencia y sus consecuencias.


• Discusión en pequeños grupos: Compartir impresiones sobre el video o las imágenes y reflexionar sobre la importancia de erradicar la violencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al pensamiento crítico: Explicación de qué es el pensamiento crítico y cómo se relaciona con el tema de la violencia.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia.


• Debate grupal: Discutir en grupo las posibles soluciones para erradicar la violencia y promover la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la comunicación asertiva: Explicación de qué es la comunicación asertiva y cómo se diferencia de otras formas de comunicación.


• Actividad práctica: Realizar role plays en parejas, donde se practique la comunicación asertiva en