Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
sara garcia- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Reconocimiento de la tradición del Día de Muertos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Artes visuales y música) - Duración: 45 minutos
- Presentación del tema: Día de Muertos. Conversar sobre esta tradición y su importancia.
- Mostrar imágenes o representaciones del Día de Muertos.
- Invitar a los alumnos a dibujar su propia ofrenda de Día de Muertos.
- Mientras los alumnos dibujan, reproducir música tradicional de Día de Muertos para crear un ambiente adecuado.
- Al finalizar, cada alumno presenta su dibujo y comparte qué elementos incluyó y por qué.
Sesión 2 (Lengua y música) - Duración: 45 minutos
- Repasar adivinanzas, canciones y retahílas relacionadas con el Día de Muertos.
- En grupos pequeños, los alumnos crearán cambios en las letras de las canciones y retahílas para adecuarlas a la temática de Día de Muertos.
- Cada grupo presentará su versión modificada y se cantarán o recitarán en el salón.
- Al finalizar, se propone jugar adivinanzas relacionadas con el Día de Muertos.
Sesión 3 (Artes escénicas y movimiento) - Duración: 45 minutos
- Introducir el concepto de coplas y su importancia en la tradición oral.
- Invitar a los alumnos a crear cop