Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

irisaldi orozco
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Platicar acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre las responsabilidades y tareas en la familia.

    • Preguntas disparadoras: ¿Quién realiza las tareas de la casa en tu familia? ¿Crees que esto es justo? ¿Por qué?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una historia corta que aborde la temática de género y las responsabilidades familiares.

    • Discusión en grupos pequeños sobre la historia y las implicaciones de género en las responsabilidades familiares.

    • Puesta en común de las respuestas y reflexiones en el grupo clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Elaboración de un mural en el que se representen las diferentes tareas y responsabilidades dentro del hogar.

    • Reflexión final y cierre de la sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación grupal:



    • Nivel de participación en la discusión en grupos pequeños.

    • Calidad de las reflexiones aportadas.

    • Participación en la elaboración del mural.



  2. Registro de observación individual:



    • Participación activa en la conversación inicial.

    • Participación en la puesta en común del grupo clase.

    • Nivel de reflexión y comprensión de la temática abordada.




Enfoque de Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura:


Durante la sesión, se fomentará la igualdad de género al promover la reflexión sobre las actitudes y pr