Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Eva Domínguez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Objetivo PDA: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de números negativos y su importancia en distintas situaciones.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se podrían utilizar números negativos.
- Planteamiento de preguntas generadoras para la indagación: ¿Qué es un número negativo? ¿En qué situaciones podríamos utilizarlos?
- Formación de grupos de trabajo y asignación de tareas para la investigación.
Sesión 2:
- Presentación de los hallazgos de la investigación realizada por los grupos.
- Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos deben utilizar números negativos para resolver problemas.
- Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y comparación de resultados.
Sesión 3:
- Introducción del concepto de orden de los números negativos y positivos.
- Realización de ejercicios de ordenamiento de números en una recta numérica.
- Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.
Sesión 4:
- Aplicación de ejercicios prácticos de comparación de números negativos y positivos.
- Resolución de problemas que requieren utilizar números negativos en diferentes contextos.
- Debate en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.
Sesión 5:
- Realización de actividades de aplicación donde los alumnos deben utilizar los números negativos para resolver problemas reales.
- Reflexión individual sobr