Introducción a los conectivos causales, temporales y lógicos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los conectivos causales, temporales y lógicos (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los conectivos causales, temporales y lógicos, y cómo se utilizan en los textos argumentativos para darle coherencia y estructura a nuestras ideas."


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los conectivos.


• Explicación de cada tipo de conectivo y ejemplos de su uso en textos argumentativos.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán identificar los conectivos en textos cortos y señalar su función.

Sesión 2: Participación en debates sobre temas de interés común (20 minutos)

• Organización de la clase en grupos pequeños.


• Asignación de un tema de debate para cada grupo, relacionado con un problema o asunto de interés común en la comunidad.


• Los grupos deberán investigar sobre su tema y recopilar argumentos a favor y en contra.


• Simulación de un debate en cada grupo, donde los alumnos deberán utilizar los conectivos causales, temporales y lógicos para estructurar sus argumentos y contraargumentos.


• Observación y retroalimentación por parte del profesor, destacando el uso de los conectivos en los discursos de los alumnos.

Sesión 3: Reflexión y evaluación (10 minutos)

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo sobre los temas debatidos.


• Reflexión guiada sobre la importancia de utilizar los conectivos para expresar ideas de forma clara y coherente.


• Evaluación formativa: los alumnos deberán completar una actividad escrita donde identifiquen y expliquen el uso de los conectivos en un texto argumentativo dado.

Instrumento de evaluación formativa 1:

Rubrica de evaluac