La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva en sociedades interculturales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Lectura de textos cortos que abordan la diversidad cultural en México.


• Análisis y comparación de los textos.


• Actividad: Los alumnos escribirán un texto corto en el que manifiesten su opinión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al problema de la violencia y su relación con la diversidad cultural.


• Lectura de textos que abordan la violencia en sociedades interculturales.


• Análisis y comparación de los textos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una discusión grupal en la que contrastarán los diferentes puntos de vista sobre la violencia en sociedades interculturales.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica sobre comunicación asertiva.


• Los alumnos trabajarán en grupos para desarrollar ejemplos de situaciones interculturales en las que se requiere practicar la comunicación asertiva.


• Presentación de los ejemplos por part