Los números en situaciones cotidianas

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Los números en situaciones cotidianas
Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se presentará a los alumnos el objetivo de la clase y se les hará una pregunta inicial para activar su pensamiento: "¿Dónde encontramos números en nuestra vida diaria?"


• Lectura de un cuento relacionado con los números y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y escribir los números que encuentren en el cuento.


• Reflexión y diálogo grupal sobre la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una salida al entorno cercano (patio, aula de juegos, etc.) y deberán encontrar situaciones en las que se utilicen números. Por ejemplo, contar los árboles, contar las ventanas, contar los niños, etc.


• Regreso al aula y registro de lo encontrado en una lista.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos una lista con diferentes situaciones cotidianas y números relacionados. Los alumnos deberán leer las situaciones y escribir los números correspondientes.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas, destacando las diferentes formas en que se utilizan los números en situaciones cotidianas