La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Grado: Secundaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en el contexto actual.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los pueblos de habla inglesa? Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del proyecto comunitario: Investigar sobre un pueblo de habla inglesa y elaborar una ficha informativa en inglés.

Sesión 2:

• Revisión de las características básicas de la comunicación en inglés (hablar, escuchar, leer y escribir).


• Explicación de las habilidades necesarias para investigar y elaborar una ficha informativa.


• Asignación de los pueblos de habla inglesa a cada alumno.


• Búsqueda y selección de fuentes de información confiables sobre el pueblo asignado.

Sesión 3:

• Introducción al desarrollo del pensamiento crítico: Cómo analizar y evaluar la información recopilada.


• Trabajo en equipos para compartir y discutir la información encontrada.


• Elaboración de una tabla comparativa con los rasgos identitarios de cada pueblo de habla inglesa.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de fichas informativas.


• Revisión y corrección de las fichas por parte de los compañeros.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad crítica en el estudio de la ide