Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Nombre de la clase: Desarrollo de capacidades y habilidades motrices a través del juego

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Habilidades personales y gustos

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en diferentes actividades y situaciones.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes patrones básicos de movimiento, como saltar, correr, gatear, lanzar, atrapar, etc.


• Explicar que cada grupo deberá combinar los patrones de movimiento de las tarjetas para crear una secuencia de movimientos que represente una situación ficticia (por ejemplo, saltar sobre obstáculos en un juego de aventuras).


• Los grupos practicarán y ensayarán sus secuencias de movimientos.

Aplicación (10 minutos):

• Cada grupo presentará su secuencia de movimientos al resto de la clase, explicando la situación que están representando.


• Los demás alumnos observarán y evaluarán la combinación de patrones de movimiento de cada grupo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de combinar diferentes patrones de movimiento según la situación.


• Hacer preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Qué hubieran hecho diferente en su secuencia de movimientos?" o "¿Por qué es importante adaptar los patrones de movimiento a ca