Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

marisela gutiierrez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


Sesión 1: Identificando la importancia de la familia.


Objetivo: Reflexionar sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes para favorecer el desarrollo personal y afectivo.


Actividad 1: (10 minutos)



  • Iniciar la sesión mostrando imágenes que representen diferentes tipos de familias y preguntar a los estudiantes si reconocen las diferentes estructuras familiares.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los roles y responsabilidades de los miembros de una familia.


Actividad 2: (20 minutos)



  • Presentar una breve historia sobre una familia disfuncional o con padres ausentes debido al trabajo.

  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema relacionado con la ausencia de los padres.

  • Cada grupo debe discutir y proponer posibles soluciones a ese problema.


Actividad 3: (15 minutos)



  • Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes ideas planteadas.


Sesión 2: Valorando el papel de la familia en el desarrollo personal.


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


Actividad 1: (10 minutos)



  • Recordar la historia presentada en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al escucharla.

  • Fomentar una conversación sobre los sentimientos y emociones que pueden surgir cuando se tienen problemas familiares.


Actividad 2: (20 minutos)



  • Presentar diferentes testimonios de personas que han superado situaciones difíciles en su f