Los géneros periodísticos y su uso en la comunicación de sucesos significativos en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los géneros periodísticos y su uso en la comunicación de sucesos significativos en la comunidad

Objetivo PDA: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos en la comunidad y su importancia.


• Asignación de grupos de trabajo y elección de un suceso significativo a investigar.

Sesión 2:

• Introducción a los géneros periodísticos: explicar brevemente qué son y cuáles son los géneros periodísticos más comunes.


• Actividad: investigación en línea sobre los diversos géneros periodísticos y ejemplos de su uso en la comunicación de sucesos significativos.

Sesión 3:

• Presentación de los géneros periodísticos: cada grupo de trabajo presenta uno de los géneros periodísticos y ejemplos de su uso en la comunicación de sucesos significativos.


• Discusión y análisis en grupo sobre las características de cada género periodístico y su importancia para comunicar sucesos significativos.

Sesión 4:

• Investigación y recopilación de información: cada grupo de trabajo investiga y recopila información sobre el suceso significativo elegido en la sesión 1, utilizando los géneros periodísticos analizados.


• Detección de recursos empleados en cada género periodístico para comunicar el suceso.

Sesión 5:

• Elaboración de un reportaje sobre el suceso s