Obtención y representación de información

gerardo salazar

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información a través de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante el uso de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Problema interdisciplinar: Rezago en la lectoescritura y habilidades matemáticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es la obtención y representación de información a través de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Actividad inicial: Los alumnos realizarán una breve investigación sobre la importancia de recolectar y representar información en diferentes contextos.

Indagación: Mediante preguntas, se motivará a los alumnos a reflexionar sobre la relación entre la lectoescritura, las habilidades matemáticas y la obtención de información.

Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de recolección de información y representación gráfica utilizando histogramas.

Sesión 2:

Repaso: Al inicio de la sesión, se hará un repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

Indagación: Se planteará a los alumnos un problema relacionado con la obtención y representación de información en el que deberán aplicar sus habilidades matemáticas y de lectoescritura.

Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en equipos para resolver el problema planteado, recolectando información y representándola gráficamente mediante gráficas poligonales.

Sesión 3: