La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo PDA: Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo e introducción al tema.
  
  
  • Presentación del problema: "Uso inadecuado de la tecnología".
  
  
  • Explicación de la importancia de abordar el tema desde una perspectiva histórica y de género.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • División de la clase en grupos de trabajo.
  
  
  • Presentación de un caso o situación relacionada con el uso inadecuado de la tecnología.
  
  
  • Planteamiento de preguntas relacionadas con el caso para que los alumnos investiguen y reflexionen sobre las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.
  
  
  • Los grupos buscarán información y analizarán diferentes períodos históricos para identificar las ideas y representaciones sobre las juventudes e infancias.
  
  
  • Los alumnos deberán organizar la información recopilada y preparar una presentación para la siguiente sesión.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de los resultados de cada grupo.
  
  
  • Reflexión y debate sobre las ideas y representaciones identificadas.
  
  
  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Presentación de la tarea a realizar en esta sesión.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Los grupos presentarán sus investigaciones sobre las ideas y representaciones