Introducción al tema y análisis de la cultura
Mauricio Isai Tavira
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la cultura
Objetivo: Los estudiantes compararán las diferentes maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.
- Inicio (10 minutos): El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el tema de la clase. Además, se hará una breve introducción sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.
- Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y discutirán acerca de cómo la cultura influye en la concepción de la sexualidad. Cada grupo deberá presentar ejemplos concretos de su cultura y cómo se relacionan con la sexualidad.
- Cierre (5 minutos): El profesor resumirá las ideas principales y los estudiantes reflexionarán acerca de los diferentes conceptos de sexualidad presentados en los grupos.
Sesión 2: Comprender la diversidad cultural en relación con el género y la sexualidad
Objetivo: Los estudiantes reconocerán que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.
- Inicio (10 minutos): El profesor recordará lo aprendido en la sesión anterior y preguntará a los estudiantes si consideran que estas diferencias culturales son positivas o negativas.
- Desarrollo (30 minutos): El profesor presentará diferentes casos de culturas con concepciones distintas sobre género, sexualidad y reproducción. Los estudiantes trabajarán en parejas para analizar cada caso y reflexionar sobre las ventajas y desventajas de cada enfoque cultural.
- Cierre (5 minutos): Los estudiantes compartirán sus reflexiones en grupo y el profesor guiará una discusión para consolidar los aprendizajes.
Sesión 3: Prevención de infe