Los derechos humanos en México y en el mundo
elda valdez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo
Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Problema: Comprensión lectora.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema a los alumnos.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes.
- Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un texto relacionado con los derechos humanos en México y en el mundo. Cada grupo deberá leer el texto y realizar un resumen.
- Actividad 3: Cada grupo presentará su resumen al resto de la clase y se abrirá un debate acerca de los puntos más relevantes del texto.
Sesión 2:
- Actividad 1: Realizar una actividad de comprensión lectora. Entregar a los alumnos un texto sobre un caso real de violación a los derechos humanos en México. Los alumnos deberán leer el texto y responder preguntas relacionadas con el mismo.
- Actividad 2: Discusión en grupos sobre las respuestas a las preguntas y argumentación de las respuestas.
- Actividad 3: Debate en clase sobre el caso presentado y reflexión acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.
Sesión 3:
- Actividad 1: Visionado de un documental o video sobre los derechos humanos.
- Actividad 2: Realizar un ejercicio práctico en el que los alumnos identifiquen situaci