Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Teacher Luis
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de los mensajes en inglés en los medios de comunicación masiva relacionados con una vida saludable.
- Presentación de ejemplos de mensajes encontrados en revistas, anuncios publicitarios, programas de televisión, etc.
- Discusión en grupos sobre la influencia de estos mensajes en la alimentación y en la promoción de estilos de vida saludables.
- Asignación de tareas de investigación individual sobre mensajes en inglés en los medios de comunicación relacionados con una vida saludable.
Sesión 2:
- Revisión de la investigación realizada sobre mensajes en inglés en los medios de comunicación.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de una presentación oral en inglés.
- Retroalimentación por parte de los compañeros y el docente sobre las presentaciones.
Sesión 3:
- Introducción al problema de la escasez y su impacto en la mala alimentación y las funciones cognitivas.
- Discusión en grupos sobre cómo la escasez puede afectar la alimentación y el rendimiento académico.
- Análisis de cómo los mensajes en inglés en los medios de comunicación pueden influir en la percepción sobre la escasez y la mala alimentación.
Sesión 4:
- Investigación en grupos sobre soluciones para abordar el problema de la escasez y su impacto en la mala alimentaci