La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de discriminación a las lenguas originarias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y contexto

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas que conocen y las que se hablan en su comunidad.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las variantes lingüísticas del español y su importancia cultural.


• Presentar el problema de discriminación a las lenguas originarias y generar una discusión sobre este tema.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas originarias

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua originaria para investigar.


• Proporcionar material de apoyo sobre las lenguas originarias y su importancia cultural.


• Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, su historia, características y su situación actual.


• Los alumnos deberán realizar una presentación sobre la lengua, utilizando recursos visuales.

Sesión 3: Valoración de las variantes lingüísticas del español

• Presentar a los alumnos diferentes textos en los que se evidencien las variantes lingüísticas del español.


• Realizar actividades de lectura y análisis de los textos, identifi