Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las características del día de muertos ni identifican la festividad tradicional comunitaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática del día de muertos y su importancia en la cultura comunitaria.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el día de muertos.


• Realización de una actividad artística (dibujo, collage, etc.) relacionada con las características del día de muertos.


• Reflexión en grupo sobre las emociones que evocan las manifestaciones artísticas y culturales del día de muertos.

Sesión 2:

• Conversación sobre las experiencias personales de los alumnos en relación con la temática del día de muertos.


• Juego simbólico de representar una festividad del día de muertos en un rincón de la clase.


• Realización de una actividad de escritura libre sobre las emociones que evoca el día de muertos.


• Compartir en grupo las escrituras y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre las emociones de cada alumno.

Sesión 3:

• Visita a un lugar comunitario relacionado con el día de muertos, como un mercado de flores o un altar comunitario.


• Observación y registro de las manifestaciones artísticas y culturales presentes en el lugar visitado.


• Realización de una actividad artística en el lugar, como la decoración de una calavera de azúcar