Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a través de una conversación grupal sobre las situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.
   
   
   • Hacer preguntas como: ¿Alguna vez han utilizado números para saber cuánto pesan o cuánto mide algo? ¿Han usado números para decir cuál es su edad o dirección?
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno un objeto de su entorno (un juguete, una fruta, un libro, etc.) y pedirles que observen el objeto y piensen en algún número relacionado con él.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y números identificados, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de los números en su vida cotidiana.
   
   
   • Hacer preguntas como: ¿Cómo nos ayudan los números en diferentes situaciones? ¿Qué pasaría si no tuviéramos números?
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
   
   
   • Recordar la conversación y las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
   
   
   • Hacer preguntas como: ¿Qué aprendimos sobre los números en la sesión anterior? ¿Cómo podemos aplicar esos conocimientos en nuestra vid