"Construyendo argumentos para prevenir la violencia: ¡Un proyecto comunitario!"

Plan de clase

Título: "Construyendo argumentos para prevenir la violencia: ¡Un proyecto comunitario!"

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la prevención de la violencia y los robos.


• Conversación sobre experiencias personales relacionadas con la violencia y los robos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de estos problemas en la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Reflexionar sobre la relación entre los argumentos principales y las conclusiones en textos argumentativos.


• Actividad: Leer un texto argumentativo sobre la violencia y los robos y analizar los argumentos principales y la conclusión del mismo.

Sesión 2: Análisis de argumentos (45 minutos)

• Revisión de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la violencia y los robos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación a cada uno.


• Actividad: Cada grupo debe analizar los argumentos a favor y en contra de la situación asignada, identificando los argumentos principales y las posibles conclusiones.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus argumentos y conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y objetivo de la clase.


• Explicación de la estructura de un texto argumentativo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad: Los alumnos eligen una de las situaciones problemáticas analizadas en la sesión anterior y redactan un texto argumentativo sobre ella.


• Apoyo a los estudiantes en la organización de sus