Introducción al enfoque de derechos y el proceso creador

Plan de clase

Objetivo:
Participar y aprender del mundo a través de su proceso creador, su impulso de aprendizaje, reconociendo y expresando las ideas y tomando decisiones sobre el ambiente y las personas, enfocándose en el tema "El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños".

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al enfoque de derechos y el proceso creador
Actividad:

1. Presentación de la temática: El enfoque de derechos y su importancia en la intervención integral con niñas y niños.


2. Exposición de ejemplos prácticos de cómo el enfoque de derechos se aplica en diferentes situaciones.


3. Actividad práctica: Los alumnos crearán un dibujo o collage representando sus derechos y cómo los ejercen en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Reconocimiento y expresión de ideas sobre el ambiente y las personas
Actividad:

1. Realización de una visita guiada al patio del colegio para identificar el entorno natural y social.


2. Los alumnos deberán registrar sus ideas, emociones y percepciones sobre el ambiente y las personas en un cuaderno de campo.


3. Puesta en común y reflexión grupal sobre las observaciones realizadas.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Toma de decisiones sobre el ambiente y las personas
Actividad:

1. Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que los alumnos deberán tomar decisiones.


2. Realización de juegos de roles para practicar la toma de decisiones basadas en el enfoque de derechos.


3. Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas y las posibles consecuencias.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Conocimiento de las frutas de otoño
Actividad:

1. Introducción a