Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Realizarán los alumnos un calendario lunar y conocerán cómo los movimientos de la tierra, el sol y la luna.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en los fenómenos naturales.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de los astros y su relación.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que realizarán un calendario lunar para entender los movimientos de la tierra, el sol y la luna.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué es un eclipse? ¿Cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna?


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos material de investigación (libros, videos, internet) para que investiguen sobre los eclipses y su formación.


• Cierre de la sesión: Realizar una plenaria para compartir los hallazgos de la investigación y plantear las preguntas que surgieron durante la exploración.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material para construir un modelo del Sistema Tierra-Luna-Sol y simular los movimientos de cada uno.


• Observación y análisis: Los alumnos deberán observar y analizar el modelo, identificando los movimientos de los astros y las posibles interacciones que generan los eclipses.


• Cierre de la se