Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "No hay problemas presentados" en el desarrollo de la planeación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y motivación del tema.
  
  
  • Pregunta: ¿Qué es un número? ¿Para qué sirven los números?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad de exploración:

    
    
    
    
    • Presentar a los alumnos diferentes colecciones pequeñas de objetos cotidianos (lapices, manzanas, libros) y preguntar cuántos objetos hay en cada colección.
    
    
    • Preguntar a los alumnos cómo podrían organizar los objetos de manera ordenada.
    
    
    • Observar y anotar las respuestas de los alumnos.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad de investigación:

    
    
    
    
    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una colección de 5 objetos.
    
    
    • Pedir a los grupos que cuenten, ordenen y representen la colección de diferentes formas (dibujos, números, palabras).
    
    
    • Observar y apoyar a los grupos en su trabajo.
    
    
    • Al finalizar, invitar a los grupos a compartir sus representaciones y explicar su proceso.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de contar, ordenar y representar una colección.
  
  
  • Preguntar: ¿Cómo podemos leer y escribir la cantidad de elementos en una colección?
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que observen y cuenten diferentes colecciones de elementos en su entorn