Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relación entre el calor y las formas de energía, y los efectos en la atmósfera.

Objetivo: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incluir prácticas experimentales para comprobar las energías renovables.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar a los estudiantes el problema de la falta de prácticas experimentales para comprobar las energías renovables.


• Introducción al tema: Explicar qué es el calor como forma de energía y su relación con las energías renovables.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los motores que funcionan con energía calorífica.


• Actividad práctica: Realizar un experimento sencillo para demostrar la producción de calor mediante la combustión.


• Cierre: Reflexión grupal sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Investigación guiada: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica y sus aplicaciones.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y compartirá información relevante con el resto de la clase.


• Cierre: Discusión en grupo sobre los efectos de los motores que funcionan con energía calorífica en la atmósfera y la importancia de buscar alt