La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Secundaria 2º - 5 sesiones de 45 minutos cada una

Proyecto comunitario: Fomentando la interculturalidad a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y discusión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos deberán escribir brevemente sobre sus experiencias personales relacionadas con la diversidad cultural.


• Lectura de un texto corto que refleje situaciones de tensión o conflicto en sociedades contemporáneas.


• Análisis y comparación del texto con las experiencias personales de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura de textos diversos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Los alumnos se dividirán en grupos para la lectura de diferentes textos.


• Análisis y comparación de los textos en relación con la diversidad cultural.


• Elaboración de una lista de palabras clave relacionadas con el tema.

Sesión 3:

• Introducción a la escritura creativa como forma de expresión de la diversidad cultural.


• Los alumnos elegirán un tema relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Brainstorming y organización de ideas para la escritura.


• Redacción de un texto creativo que ref