Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Compartir con los compañeros el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentación del tema: Identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Descripción del problema: Los alumnos de primer grado no expresan con un lenguaje claro cómo es la celebración del día de muertos en su familia.


• Generación de preguntas: ¿Qué saben sobre la celebración del día de muertos? ¿Cómo celebran esta tradición en sus familias?


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus conocimientos y experiencias sobre el tema.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Investigación en grupos: Los alumnos buscarán información sobre la celebración del día de muertos en su comunidad y en el país.


• Análisis de la información: Los grupos discutirán y compartirán los datos más relevantes que encontraron sobre esta celebración.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán una representación visual de la celebración del día de muertos en su comunidad.

Sesión 3: Compartiendo experiencias (45 minutos)

• Presentación de las representaciones visuales: Los alumnos mostrarán sus creaciones al resto de la clase y explicarán los elementos importantes de la celebración del día de muertos en su comunidad.


• Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos