Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen las partes de su cuerpo.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal y la importancia de conocer y valorar nuestras características físicas, culturales y lingüísticas.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán uno a uno, mencionando su nombre y una característica física que les gusta de sí mismos.


• Momento de reflexión: ¿Por qué es importante apreciar las características físicas propias y de los demás?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad principal: Juego de las características físicas. Se colocarán diferentes imágenes de partes del cuerpo en una mesa y los alumnos deberán identificar a qué parte del cuerpo pertenecen, nombrándolas en voz alta.


• Plática sobre la importancia de conocer las diferentes partes del cuerpo y su función para el desarrollo físico.


• Momento de reflexión: ¿Cómo nos sentimos al conocer y reconocer las diferentes partes de nuestro cuerpo?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad principal: Trabajo en parejas. Los alumnos se dividirán en parejas y se turnarán para describir las características físicas de su compañero/a, utilizando adjetivos y expresiones positivas.


• Plática sobre la importancia de valorar y respetar las cara