Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Alexandra Chapa
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del problema: Explicar a los estudiantes el problema que se abordará durante las sesiones: "Hay 30 estudiantes en la escuela, con barreras para el aprendizaje y la participación". Discutir sobre las posibles barreras y cómo afectan a la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana.



  2. Investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos en México y en el mundo. Proporcionar recursos como libros, sitios web y documentos para que los estudiantes recolecten información relevante.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Análisis de la información: Los estudiantes deberán analizar la información recopilada y destacar los derechos humanos que se relacionen con las barreras para el aprendizaje y la participación. Fomentar el debate y la reflexión sobre cómo estos derechos pueden fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana.



  2. Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá proponer acciones concretas para fortalecer los derechos humanos y superar las barreras identificadas. Invitar a los estudiantes a ser creativos e incluir estrategias que promuevan la inclusión y apropiación de las culturas.




Sesión 3 (45 minutos):



  1. Presentación de propuestas: Cada grupo de