Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática.

• Presentación del tema: energías renovables y no renovables.


• Discusión sobre el problema: la falta de conciencia sobre el uso de energías renovables.


• Actividad de reflexión: los estudiantes deben escribir en una hoja sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Sesión 2: Indagación sobre las diversas formas de energía.

• Exposición de las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Actividad de investigación: los estudiantes deberán investigar sobre una forma de energía renovable o no renovable y realizar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Aplicación de conocimientos en la comunidad.

• Identificación de las formas de energía utilizadas en la comunidad.


• Salida de campo: visita a lugares de la comunidad donde se utilicen energías renovables y no renovables.


• Observación y registro de los artefactos y prácticas relacionados con el aprovechamiento de energías.

Sesión 4: Valoración de los beneficios de las energías renovables.

• Análisis de los beneficios y desventajas de las energías renovables y no renovables.


• Debate grupal: promoviendo el pensamiento crítico y el respeto por dife