La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Eduardo Emmanuel Toledo
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en nuestro país y en otros lugares del mundo.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México o una lengua extranjera. Cada grupo deberá investigar sobre dicha lengua, su origen, características, formas de expresión, etc. Utilizar recursos en línea y libros disponibles en la biblioteca.

  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos de manera oral utilizando recursos visuales como infografías, organizadores gráficos, imágenes, etc.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto narrativo o biográfico en inglés que trate sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de lenguas diversas en México y el mundo. Los alumnos deben leer el texto y subrayar las ideas principales.

  • Análisis de texto: Guiar a los alumnos en el análisis del texto, identificando los elementos clave, las diferencias entre las culturas y las formas de expresión. Fomentar la discusión sobre las similit