Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentar a los alumnos una serie de números desordenados y pedirles que los ordenen de forma ascendente y descendente.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una sucesión numérica y cómo se puede ordenar.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas. Entregar tarjetas con números y pedirles que en su lengua materna ordenen la sucesión numérica hasta el número 20 y luego la expresen en español.


• Cierre: Compartir en plenaria los diferentes resultados y resaltar la importancia de expresar oralmente la sucesión numérica en ambos idiomas.

Sesión 2: Ampliando la sucesión
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión numérica.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos completen la sucesión numérica hasta el número 40 en su lengua materna y luego la expresen en español.


• Actividad principal: Formar grupos de 4 o 5 alumnos. Entregar tarjetas con números y pedirles que completen la sucesión numérica hasta el número 40 y luego la expresen en ambos idiomas.


• Cierre: Compartir en plenaria los diferentes resultados y resaltar la importancia de ampliar la sucesión numérica.

Sesión 3: Continuando la sucesión
Duración: 45 minutos

• Inicio: Repasar la sucesión numérica h