Valor estético de la naturaleza y manifestaciones culturales

Kenia Díaz
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valor estético de la naturaleza y manifestaciones culturales


Sesión 1:
Tema: Introducción al valor estético de la naturaleza
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del valor estético de la naturaleza y su relación con la vida cotidiana.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema y motivación: Comentar la importancia de apreciar la naturaleza y cómo esta influye en nuestras vidas diarias.

  2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que cierren los ojos y piensen en un momento en la naturaleza que les haya parecido hermoso. Luego, compartir sus experiencias con el grupo.

  3. Debate: Generar un debate sobre la importancia de la naturaleza en la vida cotidiana y cómo esta puede influir en nuestra percepción estética.

  4. Actividad práctica: Realizar un ejercicio de observación y dibujo de un elemento natural presente en el entorno escolar, enfatizando en los detalles estéticos.

  5. Reflexión final: Comentar sobre las observaciones realizadas y destacar la importancia de apreciar y expresar la belleza de la naturaleza.


Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de la naturaleza
Objetivo de la sesión: Conocer diferentes manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la naturaleza.


Desarrollo de la sesión:



  1. Reflexión inicial: Recordar las observaciones realizadas en la sesión anterior y su relación con el valor estético de la naturaleza.

  2. Exposición: Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la naturaleza, como la pintura, la música y la literatura.

  3. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística. Cada grupo deberá inves