Introducción al tema
MIGUEL ALEMAN
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica para trabajar el tema "Estructura, propiedades y características de la materia" en alumnos de segundo de secundaria:
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán identificar conceptos básicos sobre la constitución de la materia y comprender el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Actividades:
- Presentar el tema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo se ha llegado a comprender la constitución de la materia a lo largo de la historia?
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes saben acerca de la materia y su estructura.
- Proporcionar a los estudiantes una breve lectura sobre los avances históricos en la comprensión de la constitución de la materia.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una teoría o descubrimiento histórico relevante en la constitución de la materia (por ejemplo, la teoría del átomo de Dalton, el descubrimiento del electrón, la teoría del núcleo atómico, etc.).
- Cada grupo debe investigar y preparar una presentación corta para compartir con toda la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2: Presentación de teorías y avances históricos
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Actividades:
- Cada grupo presenta su teoría o descubrimiento histórico a través de una exposición breve y clara.
- Después de cada presentación, se fomenta la participación de toda la clase para plantear preguntas y generar discusión sobre cada teoría o de