Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Se requiere apoyo en comprensión lectora y signos de puntuación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de las reseñas en la sociedad.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y buscarán ejemplos de reseñas de textos o audiovisuales en internet.


• Reflexión: En plenaria, se discutirán los ejemplos encontrados y se analizarán las características comunes de una reseña.

Sesión 2

• Repaso: Se realizará una actividad de repaso sobre comprensión lectora y signos de puntuación.


• Actividad: Los alumnos leerán un texto corto y deberán identificar y corregir los errores de puntuación que encuentren.


• Reflexión: En plenaria, se discutirán las respuestas y se reforzará la importancia de la correcta utilización de los signos de puntuación en una reseña.

Sesión 3

• Elaboración de reseñas: Los alumnos elegirán un libro o película y redactarán una reseña sobre el mismo, siguiendo una estructura y utilizando correctamente los signos de puntuación.


• Actividad: Los alumnos intercambiarán sus reseñas con un compañero para realizar una revisión y brindar retroalimentación constructiva.


• Reflexión: En plenaria, se compartirán algunas reseñas destacadas y se discutirán los aspectos positivos y áreas de mejora.

Sesión 4

• Presentación de reseñas: Los alumnos tendrán la oportunida