Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer su nombre y la forma en que se escribe.


• Motivar a los estudiantes a participar en el proyecto comunitario, promoviendo el sentido de pertenencia y la valoración de su identidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de concientización sobre los nombres propios, pidiendo a los alumnos que compartan el significado y origen de su nombre.


• Presentar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los estudiantes que los clasifiquen según diferentes criterios: más largo o más corto que su nombre, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que su nombre, etcétera.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.

Aplicación (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una tarjeta, utilizando diferentes formatos: letras mayúsculas, letras minúsculas, con diferentes colores, etcétera. Esto permitirá trabajar la expresión escrita y la creatividad.


• Realizar una actividad de intercambio de tarjetas, donde los alumnos deberán tratar de encontrar nombres que cumplan con los criterios establecidos al inicio de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la clase, destacando la importancia de conocer y valorar nuestr