Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando la publicidad en nuestra comunidad

Objetivo de la sesión (PDA): Elaborar anuncios publicitarios en los que se empleen distintas estrategias textuales para persuadir al público objetivo, cuidando la distribución gráfica, tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de las asignaturas de Español, Artes y Ciencias Sociales.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase motivando a los alumnos con una pregunta: ¿Cuáles son los anuncios publicitarios que más les llaman la atención? ¿Por qué?


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los tipos de anuncios publicitarios que conocen (revistas, periódicos, televisión, radio, internet, vallas publicitarias, etc.).

Desarrollo (30 minutos):
3. Distribuir a los alumnos revistas y periódicos, impresos o electrónicos, para que busquen anuncios publicitarios y los recorten o tomen capturas de pantalla.
4. Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que analicen los anuncios publicitarios encontrados, identificando el producto o servicio ofrecido, el público objetivo al que va dirigido, las estrategias textuales utilizadas y la distribución gráfica.
5. Realizar una puesta en común de los anuncios publicitarios analizados por cada grupo, donde los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones.

Cierre (5 minutos):
6. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de los anuncios publicitarios y cómo influyen en nuestras decisiones de compra.
7. Presentar el proyecto comunitario: Elaborar anuncios publicitarios para productos o servicios