Introducción al tema

Jocelyn Izel Cuevas
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la suma y resta, explicar su relación como operaciones inversas y motivar a los alumnos a resolver situaciones problemáticas que impliquen restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad grupal que involucre el movimiento y la creatividad, por ejemplo, una breve sesión de baile o una actividad de teatro.

    • Presentar el tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que hoy trabajarán con las operaciones de suma y resta, y que aprenderán cómo estas dos operaciones están relacionadas entre sí.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar la relación entre la suma y la resta: Utilizar ejemplos concretos y demostrar cómo se puede utilizar la resta para comprobar el resultado de una suma. Realizar ejercicios en el pizarrón y permitir que los alumnos participen y resuelvan algunos problemas en forma conjunta.

    • Presentar situaciones problemáticas: Plantear a los alumnos algunas situaciones problemáticas vinculadas a su contexto, en las que deban resolver restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional. Darles tiempo para reflexionar y resolver los problemas en forma individual.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus soluciones y sus reflexiones sobre la relación entre la suma y la resta. Responder a las dudas y preguntas que puedan surgir.




Sesión 2: Trabajo práctico con sumas y restas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Resolver situaciones problemática