El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Objetivo (PDA): Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Cuidado de la biodiversidad y acciones para evitar la contaminación en su localidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: calentamiento global y ciclos biogeoquímicos.


• Explicación de los conceptos clave relacionados con el tema.


• Actividad de reflexión inicial sobre prácticas de consumo y su impacto en el medio ambiente.


• Tarea para investigar sobre las principales sustancias involucradas en los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.

Sesión 2:

• Socialización de la tarea de investigación.


• Análisis de las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Discusión sobre los efectos asociados al calentamiento global causado por estas alteraciones.


• Actividad práctica: elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos aprendidos.

Sesión 3:

• Revisión y discusión del mapa conceptual elaborado.


• Presentación de casos de estudio sobre los impactos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud.


• Trabajo en grupos: análisis de un caso de estudio asignado y elaboración de un informe sobre sus impactos.

Sesión 4:

• Presentación de los informes de los grupos.


• Debate y reflexión sobre las acciones individuales y colectivas que pueden l