Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a los movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos la importancia de la comunicación no verbal y cómo el cuerpo puede expresar diferentes emociones y mensajes.


• Actividad 1: Realizar una actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Actividad 2: Juego de mímica: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán realizar distintas acciones y emociones utilizando únicamente su cuerpo. El compañero debe adivinar qué están representando.


• Reflexión: En grupo, discutir cómo se sintieron al comunicarse por medio del cuerpo y cómo fue la comprensión de los demás.


• Cierre: Enfatizar la importancia de la comunicación no verbal y cómo esto puede enriquecer las interacciones con los demás.

Sesión 2:

• Actividad 1: Recapitular la sesión anterior y comentar las reflexiones realizadas.


• Actividad 2: Improvisación corporal: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y deberán crear una pequeña escena utilizando únicamente movimientos corporales. Pueden utilizar música de fondo si lo desean.


• Actividad 3: Los grupos presentarán sus escenas y el resto de los alumnos deberán observar y comprender el mensaje que están transmitiendo.


• Reflexión: En grupo, discutir cómo se sintieron al crear y presentar