La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no conocen la diversidad lingüística de México y del mundo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y la problemática.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad 2: Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Actividad 3: Formar grupos y asignarles una lengua indígena de México para que investiguen sobre ella y preparen una breve presentación.


• Cierre: Los grupos presentan sus investigaciones y se promueve el diálogo intercultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Lectura y análisis de textos sobre sociedades multiculturales y la importancia del diálogo intercultural.


• Actividad 2: Realizar una actividad de debate en grupos donde los alumnos expongan sus opiniones sobre la importancia del diálogo intercultural.


• Actividad 3: Realizar una actividad práctica de diálogo intercultural, donde se formen parejas de alumnos que hablen diferentes lenguas y se les dé un tema para discutir.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia del diálogo intercultural y su función en la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de lo aprendido en las ses