Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, y promover la interculturalidad a través de la comunicación asertiva.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se proyectará un video corto que muestre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes países de habla inglesa. Se fomentará la participación de los alumnos para identificar y comentar estas manifestaciones.


2. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará una lista de preguntas para debatir en relación a las manifestaciones culturales presentadas en el video. Al final, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


3. Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un guion corto en inglés, basado en una situación de conflicto que pueda resolverse mediante la comunicación asertiva e intercultural. Se les darán ejemplos y se les guiará en la estructura del guion.


4. Presentación de los guiones: Al final de la sesión, algunos alumnos voluntarios podrán leer o dramatizar sus guiones frente a la clase.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Continuar trabajando en la escritura y dramatización de guiones, integrando el enfoque de apropiación de las culturas.

Actividades:

1. Repaso del tema: Se hará una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior, recordando las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


2. Actividad de lectura: Los alumnos recibirán diferentes textos relacionados con las manifestaciones culturales en países de habla inglesa. Se les pedirá que los lean y subrayen las palabras o frases que consideren importantes o d