Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué relación encuentras entre la multiplicación y la división?"


• Realizar una discusión en grupo para que los estudiantes compartan sus ideas y conocimientos previos sobre la multiplicación y la división.


• Plantear situaciones problemáticas donde se aplique la multiplicación y la división.


• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas.


• Al final de la sesión, cada grupo compartirá sus soluciones y se realizará una reflexión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2: Multiplicación de números fraccionarios (45 minutos)

• Repasar los conceptos de fracciones y multiplicación de fracciones a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Plantear situaciones problemáticas donde se requiera multiplicar números fraccionarios con un número natural como multiplicador.


• Los estudiantes trabajarán individualmente en la resolución de las situaciones problemáticas.


• Al final de la sesión, se realizará una puesta en común de las soluciones y se promoverá la reflexión sobre la relación entre la multiplicación y la división en el contexto de los números fraccionarios.

Sesión 3: Multiplicación de números decimales (45 minutos)

• Repasar los conceptos de números decimales y