La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas durante su enfrentamiento con los españoles?


• Los grupos de trabajo deben analizar el problema y plantear posibles hipótesis.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Los grupos de trabajo comparten sus hipótesis y se discuten en clase.


• Presentación de recursos de investigación (libros, artículos, videos, etc.) relacionados con el tema.


• Los estudiantes investigan sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos en los pueblos indígenas y su confrontación con los españoles.


• Cada grupo de trabajo debe elaborar una lista de preguntas para profundizar en el tema.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y discusión de las preguntas planteadas por cada grupo de trabajo.


• Los estudiantes realizan una lectura de los recursos seleccionados y toman notas sobre los aspectos relevantes.


• Los grupos de traba