Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Aprendizaje servicio

Plan de clase

Sesión 1: Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Aprendizaje servicio

Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas, a través del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.
   b. Breve introducción al tema del día: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
   c. Planteamiento del problema: Sin material educativo. Pregunta a los alumnos cómo podrían resolver esta situación.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Ejemplos de situaciones donde se puedan aplicar.
   b. Trabajo en parejas: Los alumnos deberán diseñar estrategias para resolver el problema planteado anteriormente. Deben considerar los recursos y materiales disponibles en el aula.
   c. Puesta en común: Cada pareja comparte su estrategia y se discuten las diferentes ideas propuestas.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al diseñar estrategias para resolver el problema planteado?
   b. Breve conclusión: El pensamiento lúdico, estratégico y creativo nos ayuda a resolver problemas de manera efectiva y divertida.
   c. Tarea: Los alumnos deberán buscar una situación cotidiana en la que apliquen el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y escribir un breve párrafo explicando qué estrategias utilizaron.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente observará la participación activa de los alumnos durante la actividad en parejas y la puesta en