La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Dalia Méndez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de darse cuenta y aceptar que las familias son diversas y distintas entre sí, favoreciendo así la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.


Sesión 1: Presentación e introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad, utilizando imágenes y ejemplos sencillos.

  • Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan información sobre sus propias familias.

  • Fomentar una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas y las familias.


Sesión 2: La importancia del respeto y la inclusión en la convivencia (45 minutos)



  • Presentar un cuento o historia que aborde el tema de la diversidad familiar y la importancia del respeto y la inclusión.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden promover la inclusión y el respeto en la convivencia diaria.

  • Organizar un juego colaborativo en donde los alumnos trabajen en equipos y practiquen la inclusión y el respeto hacia los demás.


Sesión 3: La diversidad de personas y familias en la comunidad (45 minutos)



  • Realizar una actividad de investigación en la cual los alumnos busquen información sobre diferentes tipos de familias y personas en su comunidad.

  • Organizar una presentación en la cual los alumnos compartan la información que han encontrado y reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre las familias y personas estudiadas.

  • Fomentar una reflexión sobre cómo la diversidad en la comunidad enriquece la convivencia y cómo se pueden promover la inclusión en diferen